胡方濤 肖威 科技日?qǐng)?bào)記者 張強(qiáng)
模塊化教學(xué)、捆綁式集訓(xùn)；連隊(duì)化生活、封閉式管理……為進(jìn)一步增強(qiáng)基層主官隊(duì)伍工作動(dòng)力、提升建隊(duì)能力、激發(fā)班子活力，近日，武警兵團(tuán)總隊(duì)以基層建設(shè)急用、干部任職急需、官兵平時(shí)常遇到的經(jīng)常性問(wèn)題為靶標(biāo)，圍繞關(guān)注焦點(diǎn)、建設(shè)弱點(diǎn)、解決難點(diǎn)等問(wèn)題，組織大中隊(duì)主官、預(yù)任主官以及兩級(jí)機(jī)關(guān)組織科（股）干部在圖木舒克市的某支隊(duì)營(yíng)區(qū)開(kāi)展《綱要》集訓(xùn)，著力培養(yǎng)按綱抓建的“明白人”“實(shí)干家”，樹(shù)立起大抓基層的鮮明導(dǎo)向。
輔導(dǎo)授課。張南翔攝
雙向講評(píng)會(huì)議演示。張南翔攝
“此次培訓(xùn)聚焦解決基層主官動(dòng)力活力不足、對(duì)法規(guī)制度不學(xué)不懂不用、培訓(xùn)成果難轉(zhuǎn)化難鞏固等六個(gè)方面的問(wèn)題，必須要在學(xué)懂弄通、狠抓落實(shí)上下足功夫?！痹摽傟?duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們按照“捆綁式集訓(xùn)、模塊化教學(xué)”思路，區(qū)分《綱要》培訓(xùn)和基層黨組織書(shū)記輪訓(xùn)兩個(gè)模塊組織實(shí)施，劃分了摸底考核、授課輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)介紹、觀摩演示、觀看錄像、研討交流、案例剖析、知識(shí)競(jìng)賽、結(jié)業(yè)考試九個(gè)階段，并通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、疑難收集等辦法，廣泛征求基層意見(jiàn)建議，科學(xué)設(shè)置6個(gè)專題20堂精品課，力求從“需求側(cè)”打開(kāi)《綱要》培訓(xùn)的全新視角。
嚴(yán)格日常管理。張南翔攝
他們采取軍政混合編班模式，把“軍事干部學(xué)政治”和“政治干部學(xué)軍事”有機(jī)結(jié)合，讓基層軍政主官相互交流、同臺(tái)競(jìng)技、同步提高，有效解決了專業(yè)難兼顧、進(jìn)度難同步、效果難保證等問(wèn)題。他們還圍繞“提升政治教育實(shí)效性針對(duì)性”“做好青年官兵心理調(diào)適工作”“怎樣培養(yǎng)保留使用骨干”等問(wèn)題，讓抓建經(jīng)驗(yàn)豐富的干部交流抓建經(jīng)驗(yàn)、分享工作體會(huì)，教方法、引路子，幫助解決落實(shí)《綱要》心里沒(méi)譜、手上無(wú)招等突出問(wèn)題。
組織器械考核。張南翔攝
奔著問(wèn)題來(lái)、帶著答案回。中隊(duì)長(zhǎng)張子川是一名有著三年主官經(jīng)歷的“老基層”，平時(shí)在帶領(lǐng)中隊(duì)全面建設(shè)中也曾遇到過(guò)不少疑難雜癥。
這次在“難題會(huì)診”環(huán)節(jié)，他一口氣提出了后進(jìn)單位脫貧、基層風(fēng)氣建設(shè)等5個(gè)問(wèn)題，在場(chǎng)的總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)學(xué)員們集思廣益，提出可行建議，交流經(jīng)驗(yàn)做法，拉直了他心中的“問(wèn)號(hào)”，幫他探尋到了管用好用的科學(xué)方法，增強(qiáng)了按綱抓建的信心。
關(guān)鍵詞： 按綱抓建
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